让幼儿在“快乐DIY”中发展自主性

概要： 另外，家长在幼儿创造过程中，决不能把自己的意图、想法强加于幼儿，因为幼儿的艺术思维很容易受他人的暗示，幼儿很可能因为家长的一个提示而放弃自己正在创作的主题。 在这样的互动DIY中，幼儿的自主性得到良好的发展，家长也对如何更有效、科学的指导自己的孩子有了进一步的提高与认识。 幼儿www.99youjiao.com是一个社会的人，他生来就具有人的尊严和价值，幼儿有自己的特点和需要，他们有自主性、独立性、有自己独立的人格。因此，作为教师的我们必须要树立正确的指导思想，充分认识到幼儿在活动中的主体地位。幼儿是发展着的，能动的个体，而不是被动的接受者，他总是以主体的身份与外部世界相互作用的各种活动中发展自己的。显然，让幼儿在各种“快乐的DIY”活动中可以让幼儿的自主性得到 充分的发展，帮助幼儿自由、富有个性、健康地成长。上一页 [1] [2]

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    另外，家长在幼儿创造过程中，决不能把自己的意图、想法强加于幼儿，因为幼儿的艺术思维很容易受他人的暗示，幼儿很可能因为家长的一个提示而放弃自己正在创作的主题。
    在这样的互动DIY中，幼儿的自主性得到良好的发展，家长也对如何更有效、科学的指导自己的孩子有了进一步的提高与认识。
    幼儿

www.99youjiao.com是一个社会的人，他生来就具有人的尊严和价值，幼儿有自己的特点和需要，他们有自主性、独立性、有自己独立的人格。因此，作为教师的我们必须要树立正确的指导思想，充分认识到幼儿在活动中的主体地位。幼儿是发展着的，能动的个体，而不是被动的接受者，他总是以主体的身份与外部世界相互作用的各种活动中发展自己的。显然，让幼儿在各种“快乐的DIY”活动中可以让幼儿的自主性得到

充分的发展，帮助幼儿自由、富有个性、健康地成长。

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