概要：（三）观看课件<<吸烟有害>> （1）吸烟害自己：有个人从小就开始的抽烟，后来烟瘾越来越大，医生劝他不能再抽烟了，可他不听，最后得了肺癌。（2）吸烟危害别人、危害环境：几个人在抽烟。小屋里“浓烟滚滚”，呛得在场的人咳嗽不已，眼泪直流。一位怀孕的阿姨肚子里的小宝宝在叫：“呛死我了，受不了啦！”（3）吸烟易引起火灾：一位“烟民”走过一个柴堆，顺手把没灭的烟头一丢，结果酿成火灾。教师可进行说明讲解事提问，帮助幼儿理解内容，幼儿也可以边看边小声议论。小结：哟，原来吸烟有那么多的害处，世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年5 月 31日为世界无烟日。许多地方出现了无烟商场、无烟舞厅、无烟列车、禁止吸烟。可是那些的抽惯了烟的人，总是想抽烟，怎么办呢.多媒体作为多功能的电教媒体，具有音、声和形，具有具体化，形象化，直观化的特点和功能，它的画面丰富，鲜明生动。这次活动，我适当应用多媒体，利用其视听结合，像同步的特点，化静为动，展示如生的画面，帮助幼儿理解抽烟对人体，环境的危害。（四）共同设想戒烟的办法。教师组织幼儿讨论戒烟有什么方法；生产戒烟糖，戒烟茶，戒
“红塔山”的遭遇说課 大班,标签：幼儿园说课稿,幼儿园小班说课稿,http://www.99youjiao.com（三）观看课件<<吸烟有害>>
（1）吸烟害自己：有个人从小就开始的抽烟，后来烟瘾越来越大，医生劝他不能再抽烟了，可他不听，最后得了肺癌。
（2）吸烟危害别人、危害环境：几个人在抽烟。小屋里“浓烟滚滚”，呛得在场的人咳嗽不已，眼泪直流。一位怀孕的阿姨肚子里的小宝宝在叫：“呛死我了，受不了啦！”
（3）吸烟易引起火灾：一位“烟民”走过一个柴堆，顺手把没灭的烟头一丢，结果酿成火灾。
教师可进行说明讲解事提问，帮助幼儿理解内容，幼儿也可以边看边小声议论。
小结：哟，原来吸烟有那么多的害处，世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年5 月 31日为世界无烟日。许多地方出现了无烟商场、无烟舞厅、无烟列车、禁止吸烟。可是那些的抽惯了烟的人，总是想抽烟，怎么办呢.
多媒体作为多功能的电教媒体，具有音、声和形，具有具体化，形象化，直观化的特点和功能，它的画面丰富，鲜明生动。这次活动，我适当应用多媒体，利用其视听结合，像同步的特点，化静为动，展示如生的画面，帮助幼儿理解抽烟对人体，环境的危害。
（四）共同设想戒烟的办法。
教师组织幼儿讨论戒烟有什么方法；生产戒烟糖，戒烟茶，戒烟糕等。
霍姆林斯基认为：教给学生借助已有知识去获取知识是启发学生思维积极性的教学技巧，这个环节的设计就是主动权交给幼儿，通过幼儿积极谈论，讲述自己的见解，从已知到新知，启发
幼儿运用原有经验和新经验进行双向迁移，学会迁移运用知识。从而提高幼儿的参与意识与学习兴趣，体现幼儿在活动中的主体地位。
（五）继续观看情境表演
“红塔山”哭着上场。
教师：哎，“红塔山”，你刚才不是很神气吗？现在怎么哭了？
红塔山：（哭诉地）唉，别提啦！你们这么一宣传，连小朋友都知道了我们香烟的危害，外面还到处有禁烟标志，你们又发明了戒烟糖，戒烟茶。现在没人理我了，我只好去流浪了。呜－（小朋友欢呼起来，并围着“红塔山”唱由《赶走大狐狸》这首歌改编成的《赶走“红塔山”》）
幼儿在理解抽烟对人体、环境的危害后，再次通过观看情景表演，再次突出了本活动教育目标。
（六）活动延伸：
请幼儿回去观察自己亲属中抽烟人的牙齿，手指和不抽烟人的有什么区别，闻一闻抽烟人嘴中有什么气味并向抽烟者宣传戒烟的好处。
通过这些活动，可以让幼儿运用已学到的知识向周围的人宣传抽烟对人体、环境的危害，达到环保教育的目的。让幼儿成为具有环保意识的“环保小卫士”。
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