概要:活动过程:一、出示瓶娃娃,引起幼儿兴趣:师:宝宝,你们看,这是谁呀?(瓶娃娃) 小班说课:喂娃娃(附教案) 师:瓶娃娃想和我们宝宝一起游戏。可是,现在他们的肚子有点饿,我们有什么好办法,使瓶娃娃的肚子不饿呢?(幼儿回答) 二、预测www.99youjiao.com“大变小”的可能性:1、这里有好多好吃的东西,哪个宝宝愿意来试一试,来喂给瓶娃娃吃。 (发现问题:好吃的东西吃不进娃娃的肚子里) 2、这么多好吃的东西,为什么瓶娃娃吃不进去呢? (好吃的东西都大,瓶娃娃的嘴巴小)3、我们怎么让瓶娃娃吃下这些好吃的食物呢? (幼儿预测)三、进行“大变小”的试验:1、孩子尝试运用各种工具、方法使食物变小,并把食物喂给瓶娃娃吃。2、教师巡回指导:1)鼓励孩子用多种方法使各种食物变小。2)引导孩子边操作边表达试验过程。四、共同探讨:1、你们给娃娃吃了什么?2、你是怎么把食物喂给瓶娃娃吃的?3、刚才你们在把好吃的东西变小时,碰到什么困难吗?4、你是想什么好办法解决的?五、结束: 1、今天 ,我们喂给瓶娃娃吃了这么多好吃的东西,瓶娃娃的肚子不饿了,它们说:
小班说课:喂娃娃(附教案),标签:幼儿园说课稿,幼儿园小班说课稿,http://www.99youjiao.com一、出示瓶娃娃,引起幼儿兴趣:
师:宝宝,你们看,这是谁呀?(瓶娃娃)
二、预测
www.99youjiao.com“大变小”的可能性:1、这里有好多好吃的东西,哪个宝宝愿意来试一试,来喂给瓶娃娃吃。
(发现问题:好吃的东西吃不进娃娃的肚子里)
2、这么多好吃的东西,为什么瓶娃娃吃不进去呢?
(好吃的东西都大,瓶娃娃的嘴巴小)
3、我们怎么让瓶娃娃吃下这些好吃的食物呢?
(幼儿预测)
三、进行“大变小”的试验:
1、孩子尝试运用各种工具、方法使食物变小,并把食物喂给瓶娃娃吃。
2、教师巡回指导:
1)鼓励孩子用多种方法使各种食物变小。
2)引导孩子边操作边表达试验过程。
四、共同探讨:
1、你们给娃娃吃了什么?
2、你是怎么把食物喂给瓶娃娃吃的?
3、刚才你们在把好吃的东西变小时,碰到什么困难吗?
4、你是想什么好办法解决的?
五、结束:
1、今天 ,我们喂给瓶娃娃吃了这么多好吃的东西,瓶娃娃的肚子不饿了,它们说:谢谢小朋友!
2、送瓶娃娃回家。
浦东新区顾路幼儿园
陆 梅
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