概要：班级：大一班 时间：6月 21日——6月 25日 本周工作重点 保育 工作 1. 提示幼儿户外活动时能到阴凉处玩耍，减少跑的活动，以免出汗。 2. 午睡时幼儿能尽快地换上小背心安静地入睡，。 教育 工作
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班级：大一班 时间：6月 21日——6月 25日
本周工作重点
保育
工作
1. 提示幼儿户外活动时能到阴凉处玩耍，减少跑的活动，以免出汗。
2. 午睡时幼儿能尽快地换上小背心安静地入睡，。
教育
工作
1、召开大班毕业典礼，互赠礼物。
2、感知水的三态，了解三态之间相互转化的条件。
家园
共育
1. 因天气较热，蚊子易叮咬，请您为了孩子的健康，做好防蚊虫叮咬的措施。
2. 孩子们马上就要毕业了，我们真是舍不得，让我们能永远地
星期
一
二
三
四
五
生 活
活 动
午睡时给幼儿喷撒花露水防止叮咬
进餐时不脱鞋，能文明进餐
能与同伴低声交流
出汗了，知道用毛巾擦汗。
提示幼儿多饮水，随渴随喝
教 学
活 动
上午
社会：彩排
社会：召开大班毕业典礼
故事：小水滴的旅行
社、艺：我的友情卡
语、艺：让幼儿园变的更好
目标
能有序地等待、
大胆表演
培养幼儿大胆表现的能力感受离别是痛苦的，学会感恩
借助故事情节的变化，了解水的三态之间相互转化的条件
鼓励幼儿设计更多的友情卡送给好朋友，提高书写能力。
培养幼儿敢于挑战现状的创新精神。
下午
排练毕业节目
语、艺：我的毕业感受
语、艺制作礼物互赠
折纸：好看的桃花
歌曲：大雨、小雨
目标
鼓励幼儿能自信有表情、语气的表现
通过谈话引入主题，鼓励幼儿能大胆表达自己感受并运用绘画的形式记录下来。
鼓励幼儿了解朋友喜欢的物体，能认真的制作并说上几句祝福的话。
通过欣赏不同的作品，激发幼儿制作兴趣，鼓励幼儿大胆创作的习惯
学习演唱活泼、欢快的歌曲，感受歌曲强弱变化，并学习用强弱变化表现大雨小雨的声音。
环 节
活 动
周末趣事
复习成语接龙
新闻分享
好听的故事
复习已学过的歌曲
户 外
活 动
我要上学去（跨跳、在有间隔的物体上走）
小芭蕾演员（单脚跳、旋转）
山沟里的小路（平衡、走圆木）
大灌篮（发展幼儿连续运球、投准））
划龙舟（协调性和相互协作）
福娃闯关（锻炼幼儿单脚连续跳）
好玩的绳梯（练习单双脚跳及绕障碍）
青蛙过河（锻炼幼儿双脚立定跳、平衡）
看谁投的准（投掷
跨栏（发展幼儿助跑跨跳）
区 域 活 动
重点
区域
目 标
材 料
指 导
语言区
继续引导幼儿看新书，了解新书的内容
投放新书《诗词诵读》、《注音儿童诗》 《家庭地震应急三点通》
引导幼儿认真看书
建构区
进一步引导幼儿能共同解决搭建出的问题，会评价搭建成果
积木 鸡蛋托盘 自制标志、路灯、草地等
能归类摆放积木，知道爱护同伴搭建的物体
美劳区
引导幼儿能主动刺绣未完成的作品
刺绣半成品、针、线
指导幼儿能按照图案刺绣，不浪费线。
科学区
继续引导幼儿通过大胆尝试，找到实现沉浮转换的办法。
石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、盆、水、实验报告表
指导幼儿清晰记录实验的过程与结果。
益智区
进一步引导幼儿复习已学过的内容，尝试竞赛
材料：开锁、小蝌蚪找妈妈、时钟等
指导幼儿比一比，谁算的对又快
音乐区
继续引导幼儿能创作简单的节奏谱，能看节奏表演
不同小节的节奏谱若干
指导幼儿用不同小节的节奏谱创作，并表演
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