概要：—10日参与式 讨论1、本教研组教研计划，你的意见与建议。2、自学文章《学习活动教材选择的几点思考》上海托幼03年9月思考：学习活动中你如何选材 第4周9月20日—24日实践活动 研讨重点：学习活动中教师是如何选材，如何预设活动的。 第8周10月18日www.99youjiao.com—22日学习研讨1、自学文章《在新教材中如何处理‘目标与过程’的关系》走进新教材第72页2、思考并讨论：学习活动中如何处理目标与过程的关系。 第10周11月1日—5日实践活动 主题活动中的幼儿趣味手工活动（1） 第12周11月15日—19日 参与式讨论 1、自学文章《关于“预设”与“生成”融合之我见》走进新教材第100页2、研讨：结合个人实例谈谈预设与生成如何有机结合。 第14周11月29日—12月3日实践活动 研讨重点：预设活动中的教师的问题是否给幼儿留有生成的空间 2009年大班教研组教研计划第16周12月13日—17日www.99youjiao.com实践活动 主题活动中的幼儿趣味手工活动（1） 上一页 [1] [2] [3] 下一页
2017年大班教研组教研计划,标签：幼儿园大班教学计划,幼儿园大班工作计划,http://www.99youjiao.com参与式
讨论
1、本教研组教研计划，你的意见与建议。
2、自学文章《学习活动教材选择的几点思考》上海托幼03年9月
思考：学习活动中你如何选材
第4周
9月20日
—24日
实践活动
研讨重点：学习活动中教师是如何选材，如何预设活动的。
第8周
10月18日
—22日
学习研讨
1、自学文章《在新教材中如何处理‘目标与过程’的关系》走进新教材第72页2、思考并讨论：学习活动中如何处理目标与过程的关系。
第10周
11月1日—5日
实践活动
主题活动中的幼儿趣味手工活动（1）
第12周
11月15日—19日
参与式讨论
1、自学文章《关于“预设”与“生成”融合之我见》走进新教材第100页
2、研讨：结合个人实例谈谈预设与生成如何有机结合。
第14周
11月29日
—12月3日
实践活动
研讨重点：预设活动中的教师的问题是否给幼儿留有生成的空间
12月13日
—17日
实践活动
主题活动中的幼儿趣味手工活动（1）
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